QUY TẮC ỨNG XỬ
TRONG TRƯỜNG MẦM NON HỌA MI
( Ban hành kèm theo Quyết định Số: 03/QĐ-MNHM ngày 17/9/2019)
Chương I
QUY ĐỊNH
CHUNG
Điều 1. Phạm vi điều chỉnh và đối tượng áp dụng
1. Quy tắc này quy định về chuẩn mực đạo đức nhà giáo và quy tắc ứng xử
của CBQL, giáo viên, nhân viên và học sinh đang công tác, học tập tại trường
mầm non Họa Mi.
2. Đối tượng áp dụng CBQL, giáo viên, nhân viên, học sinh và phụ huynh
học sinh đang công tác, học tập tại trường mầm non Họa Mi.
Điều 2. Mục đích xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trong trường
MN Họa Mi
1. Quy định các chuẩn mực về
đạo đức và ứng xử của cán bộ, nhà giáo khi thi hành nhiệm vụ và trong quan hệ
với đồng nghiệp, với học sinh, với phụ huynh học sinh và trong quan hệ xã hội.
Đồng thời qui định các chuẩn mực về ứng xử văn hóa của học sinh với cô giáo,
nhân viên trong trường và khách đến trường, trong gia đình, ngoài xã hội.
2. Là căn cứ để nhà trường xử
lý trách nhiệm khi cán bộ, viên chức vi phạm các chuẩn mực đạo đức và xử sự
trong thực hiện nhiệm vụ và trong các mối quan hệ công tác, đồng thời là căn cứ
để đánh giá, xếp loại và giám sát việc chấp hành các quy định pháp luật của cán
bộ, giáo viên và nhân viên.
3. Xây
dựng văn hóa học đường; đảm bảo môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân
thiện và phòng, chống bạo lực học đường.
Điều 3. Nguyên tắc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trong trường MN Họa Mi
1. Tuân thủ các quy định
của pháp luật; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, thuần phong mỹ tục và truyền
thống văn hóa của dân tộc.
2. Thể hiện được các giá
trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực trong mối
quan hệ của mỗi thành viên trong cơ sở giáo dục đối với người khác, đối với môi
trường xung quanh và đối với chính mình.
3. Bảo đảm định hướng
giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, năng lực của người
học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp của cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và
trách nhiệm người đứng đầu cơ sở giáo dục.
4. Dễ hiểu, dễ thực
hiện; phù hợp với lứa tuổi, cấp học và đặc trưng văn hóa mỗi vùng miền.
5.
Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử phải được thảo luận
dân chủ, khách quan, công khai và được sự đồng thuận của đa số các thành
viên trong trường.
Chương II
NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ
Điều 4. Quy tắc
ứng xử chung
1. Thực hiện nghiêm túc
các quy định của pháp luật về quyền và nghĩa vụ của công dân, nhà giáo, người
lao động, người học.
2. Thực hiện lối sống
lành mạnh, tích cực, quan tâm chia sẻ và giúp đỡ người khác.
3. Bảo vệ, giữ gìn cảnh
quan trường mầm non Họa Mi; xây dựng môi trường giáo dục an toàn, thân thiện,
xanh, sạch, đẹp.
4. Cán bộ quản lý, giáo
viên phải sử dụng trang phục lịch sự, phù hợp với môi trường và hoạt động giáo
dục; nhân viên phải sử dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục và tính
chất công việc; học sinh phải sử dụng trang phục sạch sẽ, gọn gàng phù hợp với
lứa tuổi và hoạt động giáo dục; cha mẹ người học và khách đến trường phải sử
dụng trang phục phù hợp với môi trường giáo dục.
5. Không sử dụng trang
phục gây phản cảm.
6. Không hút thuốc, sử
dụng đồ uống có cồn, chất cấm trong trường mầm non theo quy định của pháp luật;
không tham gia tệ nạn xã hội.
7. Không sử dụng mạng xã
hội để phát tán, tuyên truyền, bình luận những thông tin hoặc hình ảnh trái
thuần phong mỹ tục, trái đường lối của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước
hoặc làm ảnh hưởng xấu đến môi trường giáo dục.
8. Không gian lận, dối
trá, vu khống, gây hiềm khích, quấy rối, ép buộc, đe dọa, bạo lực với người
khác.
9. Không làm tổn hại đến
sức khỏe, danh dự, nhân phẩm của bản thân, người khác và uy tín của tập thể.
10. Công bằng trong chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục, đánh
giá khách quan, đúng thực chất năng lực của người học; thực hành tiết kiệm,
chống bệnh thành tích, chống tham nhũng, lãng phí.
11. Có thiện chí, sẵn sàng tiếp thu các ý kiến đóng góp, đồng
thời luôn chân tình đóng góp ý kiến cho đồng nghiệp, cho lãnh đạo; thường xuyên
tự học, tự rèn luyện nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, ngoại ngữ, tin học
để hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao, đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự
nghiệp giáo dục.
12. Tác
phong: Khi ngồi làm việc, hội họp, hội nghị luôn giữ tư thế ngay ngắn. Khi đi
đứng với tư thế chững chạc, nhẹ nhàng không gây tiếng ồn lớn. Ăn nói phải khiêm
nhường, từ tốn, văn minh, lịch sự không nói quá to, gây ồn ào.
13. Thực
hiện nếp sống văn hoá, quy tắc, quy định nơi công cộng. Giúp đỡ, nhường chỗ cho
người già, trẻ em, phụ nữ, người tàn tật khi lên, xuống tàu xe, khi qua đường.
Điều 5. Ứng xử của cán bộ
quản lý trong trường MN Họa Mi
1.
Ứng xử với học sinh:
-
Sử dụng ngôn ngữ
chuẩn mực, dễ hiểu; yêu thương, trách nhiệm, bao dung; tôn trọng sự khác biệt,
đối xử công bằng, lắng nghe, động viên, khích lệ và quan tâm đến cảm xúc của học sinh nhưng không làm cho học sinh bị lệ
thuộc.
-
Tạo
bầu không khí thân thiện, vui tươi, cởi mở, khuyến khích học sinh chủ động,
sáng tạo học tập.
-
Chăm
lo cho học sinh từ bữa ăn, giấc ngủ, giờ vui chơi, học tập, vệ sinh, đảm bảo an
toàn mọi lúc mọi nơi.
2.
Ứng xử với giáo viên, nhân viên:
-
Ngôn ngữ chuẩn
mực, tôn trọng, khích lệ, động viên; nghiêm túc, gương mẫu, đồng hành trong
công việc; bảo vệ uy tín, danh dự, nhân phẩm và phát huy năng lực của giáo viên
và nhân viên; đoàn kết, dân chủ, công bằng, minh bạch. Không gây khó khăn, xúc
phạm, định kiến, thiên vị, vụ lợi, né tránh trách nhiệm hoặc che giấu vi phạm,
đổ lỗi.
-
Nắm
vững tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh của giáo
viên, nhân viên; chân thành động viên, chia sẻ khó khăn vướng mắc trong công
việc, cuộc sống của họ; nắm bắt kịp thời tâm lý của giáo viên, nhân viên để có
cách thức quản lý, điều hành phù hợp, nhằm phát huy khả năng, kinh nghiệm, tính
sáng tạo, chủ động trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao;
3.
Ứng xử với cha mẹ học sinh:
-
Ngôn ngữ chuẩn
mực, tôn trọng, hỗ trợ, hợp tác, chia sẻ, thân thiện. Không xúc phạm, gây khó
khăn, phiền hà, vụ lợi.
-
Luôn
tôn trọng và lắng nghe ý kiến của cha, mẹ học sinh, giải quyết công việc khách
quan, tận tình, chu đáo...
4.
Ứng xử với khách đến cơ sở giáo dục:
-
Ngôn ngữ chuẩn
mực, tôn trọng, lịch sự, đúng mực. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.
Điều
6. Ứng xử của giáo viên trong trường MN Họa Mi
1.
Ứng xử với học sinh:
-
Ngôn ngữ chuẩn
mực, dễ hiểu, khen hoặc phê bình phù hợp với đối tượng và hoàn cảnh.
-
Bao dung, yêu
thương, tôn trọng sự khác biệt và đối xử công bằng với mọi học sinh.
-
Mềm
mỏng nhưng kiên quyết để đưa trẻ vào nề nếp trong học tập và vui chơi; luôn kịp
thời giúp đỡ, khích lệ trẻ.
-
Lắng nghe, thấu
hiểu hoàn cảnh riêng của mỗi học sinh; quan tâm, giúp đỡ học sinh có hoàn cảnh
đặc biệt; học sinh chậm tiến bộ; luôn tạo cơ hội để trẻ phát huy năng lực và hành vi cá nhân; các mối
giao tiếp trong cộng đồng.
-
Luôn là tấm gương sáng, mẫu mực về
đạo đức, tác phong cho học sinh noi theo.
-
Sắp
xếp, trang trí lớp học phù hợp với trẻ, thuận tiện cho trẻ sử dụng, đảm bảo
tuyệt đối an toàn cho trẻ.
-
Tích cực phòng,
chống bạo lực học đường, xây dựng môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh, thân
thiện. Không xúc phạm, gây tổn thương, vụ lợi; không trù dập, định kiến, bạo
hành, xâm hại; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi vi phạm của học
sinh.
2.
Ứng xử với cán bộ quản lý:
-
Ngôn ngữ tôn
trọng, trung thực, cầu thị, tham mưu tích cực và thể hiện rõ chính kiến; phục
tùng sự chỉ đạo, điều hành và phân công của lãnh đạo theo quy định. Không xúc
phạm, gây mất đoàn kết; không thờ ơ, né tránh hoặc che giấu các hành vi sai
phạm của cán bộ quản lý.
-
Các
chỉ thị, nhiệm vụ được phân công phải chấp hành nghiêm túc, đúng thời gian.
Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực hiện nhiệm vụ. Thực hiện đúng
chức trách, nhiệm vụ, quyền hạn theo quy định.
-
Đề
xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp trên, không được lợi dụng việc góp ý,
phê bình hoặc dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín của cấp trên,
của nhà trường.
3.
Ứng xử với đồng nghiệp và nhân viên:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, trung thực, thân thiện, cầu thị, bảo vệ uy tín, danh dự và nhân phẩm của
đồng nghiệp, nhân viên.
-
Chia sẻ niềm vui, nỗi buồn trong cuộc
sống với đồng nghiệp. Sống hoà đồng, sẵn sàng hợp tác trong công việc; giúp đỡ
đồng nghiệp khi gặp khó khăn hoạn nạn trong cuộc sống.
-
Ứng xử văn minh, lịch sự trước đồng
nghiệp, bình tĩnh khi trình bày ý kiến.
-
Lắng nghe sự góp ý của người khác một
cách cầu thị; không bè phái gây chia rẽ nội bộ, tôn trọng sự khác biệt.
4.
Ứng xử với cha mẹ học sinh:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, trung thực, tôn trọng, thân thiện, hợp tác, chia sẻ.
-
Chào
hỏi niềm nở, thiết lập mối quan hệ mật thiết giữa nhà trường và gia đình;
thường xuyên trao đổi để cùng phối hợp chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục học sinh
tiến bộ; tạo mọi điều kiện giúp đỡ học sinh tham gia học tập.
-
Không
xúc phạm, áp đặt, vụ lợi, to tiếng, không gây căng thẳng, bức xúc cho phụ
huynh.
5.
Ứng xử với khách đến trường, lớp:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.
-
Văn
minh lịch sự khi giao tiếp, luôn thể hiện thái độ, cử chỉ, lời nói nhã nhặn
khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh trong mọi tình huống. Tuyệt đối không cung cấp các
thông tin nội bộ nhà trường, viên chức cho người khác biết (trừ khi Hiệu trưởng
chỉ thị).
Điều
7. Ứng xử của nhân viên trong trường MN Họa Mi
1.
Ứng xử với học sinh:
-
Ngôn ngữ chuẩn
mực, tôn trọng, trách nhiệm, khoan dung, giúp đỡ.
-
Không gây khó
khăn, phiền hà, xúc phạm, bạo lực.
2.
Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, trung thực, tôn trọng, hợp tác; chấp hành các nhiệm vụ được giao.
-
Không né tránh
trách nhiệm, xúc phạm, gây mất đoàn kết, vụ lợi.
3.
Ứng xử với đồng nghiệp:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, hợp tác, thân thiện.
-
Không xúc phạm,
gây mất đoàn kết, né tránh trách nhiệm.
4.
Ứng xử với cha mẹ người học và khách đến cơ sở giáo
dục:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, tôn trọng. Không xúc phạm, gây khó khăn, phiền hà.
Điều
8. Ứng xử của học sinh trong trường MN Họa Mi
1.
Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên:
-
Kính trọng, lễ
phép, thân thiện, trung thực, chia sẻ, chấp hành các yêu cầu theo quy định.
2. Ứng xử với bạn bè:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, thân thiện, trung thực, hợp tác, giúp đỡ và tôn trọng sự khác biệt. Không
nói tục, miệt thị, xúc phạm, gây mất đoàn kết.
3.
Ứng xử với cha mẹ và người thân:
-
Kính trọng, lễ
phép, trung thực, yêu thương, giúp đỡ phù hợp với khả năng
4. Ứng xử với
khách đến trường, lớp:
-
Tôn trọng, lễ
phép, vui tươi, thân thiện.
Điều
9. Ứng xử của cha mẹ học sinh trong trường MN
Họa Mi
1.
Ứng xử với học sinh:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, tôn trọng, chia sẻ, khích lệ, thân thiện, yêu thương. Không xúc phạm, bạo
lực.
2.
Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên:
-
Tôn trọng, trách
nhiệm, hợp tác, chia sẻ. Không bịa đặt thông tin; không xúc phạm tinh thần,
danh dự, nhân phẩm.
Điều
10. Ứng xử của khách đến trường MN Họa Mi
1.
Ứng xử với người học:
-
Ngôn ngữ đúng
mực, tôn trọng, thân thiện. Không xúc phạm, bạo lực.
2.
Ứng xử với cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên:
-
Đúng mực, tôn
trọng. Không bịa đặt thông tin. Không xúc phạm tinh thần, danh dự, nhân phẩm.
Chương III
TỔ CHỨC THỰC
HIỆN
Điều 11. Trách nhiệm của cán
bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, người lao động nhà trường
Có trách nhiệm thực hiện đúng các quy
định tại quy tắc này.
Có trách nhiệm vận động các đồng nghiệp
thực hiện đúng các quy định tại Quy tắc này. Nếu phát hiện cá nhân vi phạm Quy tắc này phải kịp thời góp ý, đồng
thời phản ánh với Lãnh đạo nhà trường để xử lý tùy theo mức độ vi phạm.
Điều 12. Trách nhiệm của Ban giám
hiệu trường MN Họa Mi
Hướng dẫn, tổ chức thực hiện Qui tắc
này, làm căn cứ để đánh giá, xếp loại cán bộ, giáo viên, nhân viên.
Công khai Qui tắc này trên Website của
trường
Kiểm tra giám sát việc thực hiện Qui tắc
này của cán bộ, giáo viên, nhân viên. Phê bình, chấn chỉnh, xử lý các vi phạm
đối với cán bộ, giáo viên, nhân viên của trường.
Điều 13. Hiệu lực thi hành.
Quy tắc này được thông qua và áp dụng
thực hiện kể từ ngày ký Quyết định ban hành.
Trong trường hợp có sự thay đổi, điều chỉnh qui định thì
sẽ được rà soát bổ sung hàng năm vào dịp Hội nghị công chức, viên chức và người
lao động cho phù hợp, mọi sự thay đổi được ban lãnh đạo của trường thông qua và
Hiệu trưởng quyết định thực hiện./.
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Vũ
Hoài Thu
